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前置胎盘临床处理新进展
前置胎盘临床处理新进展
本课阐述了前置胎盘的定义、诊断及分类;阐述前置胎盘的典型临床症状为妊娠晚期无痛性阴道流血;超声检查是主要诊断依据;临床处理包括抑制宫缩、尽可能延长孕周、根据类型决定分娩方式。
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本课阐述了前置胎盘的定义、诊断及分类;阐述前置胎盘的典型临床症状为妊娠晚期无痛性阴道流血;超声检查是主要诊断依据;临床处理包括抑制宫缩、尽可能延长孕周、根据类型决定分娩方式。

现任首都医科大学附属世纪坛医院妇产科副主任,产科主任。曾任首都医科大学附属北京朝阳医院妇产科副主任,产科主任
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    利用计算机及网络的这些强大功能,按照现代教育评价理论的要求,改革学生学业评价体系,可以实现在地域分布广阔的教学点开展大量的、不同类型的课程学习评价活动,并能够实现自动评阅、自动控制、智能化服务、个别化服务,能够在师生之间建立
  • 问:坚持服药症状就能全部消掉,疾病就能痊愈,不需要复诊?
    来自讲师:李丹的回答:利用计算机及网络的这些强大功能,按照现代教育评价理论的要求,改革学生学业评价体系,可以实现在地域分布广阔的教学点开展大量的、不同类型的课程学习评价活动,并能够实现自动评阅、自动控制、智能化服务、个别化服务,能够在师生之间建立

明确血管前置的定义、临床表现及母儿危害性;阐述产前超声检查对诊断血管前置的重要意义;阐述发现血管前置时处理原则。

现任首都医科大学附属世纪坛医院妇产科副主任,产科主任。曾任首都医科大学附属北京朝阳医院妇产科副主任,产科主任
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    利用计算机及网络的这些强大功能,按照现代教育评价理论的要求,改革学生学业评价体系,可以实现在地域分布广阔的教学点开展大量的、不同类型的课程学习评价活动,并能够实现自动评阅、自动控制、智能化服务、个别化服务,能够在师生之间建立
  • 问:坚持服药症状就能全部消掉,疾病就能痊愈,不需要复诊?
    来自讲师:李丹的回答:利用计算机及网络的这些强大功能,按照现代教育评价理论的要求,改革学生学业评价体系,可以实现在地域分布广阔的教学点开展大量的、不同类型的课程学习评价活动,并能够实现自动评阅、自动控制、智能化服务、个别化服务,能够在师生之间建立

本节课主要介绍了胎盘早剥的定义、胎盘早剥的原因、胎盘早剥的分类、胎盘早剥的临床表现、胎盘早剥的诊断及鉴别诊断和胎盘早剥的处理等方面的知识。

1986年毕业于东南大学医学院医学系。从事医疗,教学,科研工作三十年。在临床工作中积累了丰富的经验,擅长产科领域的妊娠保健、高危妊娠等
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    利用计算机及网络的这些强大功能,按照现代教育评价理论的要求,改革学生学业评价体系,可以实现在地域分布广阔的教学点开展大量的、不同类型的课程学习评价活动,并能够实现自动评阅、自动控制、智能化服务、个别化服务,能够在师生之间建立
  • 问:坚持服药症状就能全部消掉,疾病就能痊愈,不需要复诊?
    来自讲师:李丹的回答:利用计算机及网络的这些强大功能,按照现代教育评价理论的要求,改革学生学业评价体系,可以实现在地域分布广阔的教学点开展大量的、不同类型的课程学习评价活动,并能够实现自动评阅、自动控制、智能化服务、个别化服务,能够在师生之间建立

阐述凶险型前置胎盘的定义、诊断及处理原则;超声及核磁检查在明确凶险型前置胎盘诊断及疾病严重程度上的意义;阐述临床处理的原则为多学科团队合作,有效止血技术的应用,明确子宫切除的指征以确保母儿安全。

现任首都医科大学附属世纪坛医院妇产科副主任,产科主任。曾任首都医科大学附属北京朝阳医院妇产科副主任,产科主任
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    利用计算机及网络的这些强大功能,按照现代教育评价理论的要求,改革学生学业评价体系,可以实现在地域分布广阔的教学点开展大量的、不同类型的课程学习评价活动,并能够实现自动评阅、自动控制、智能化服务、个别化服务,能够在师生之间建立
  • 问:坚持服药症状就能全部消掉,疾病就能痊愈,不需要复诊?
    来自讲师:李丹的回答:利用计算机及网络的这些强大功能,按照现代教育评价理论的要求,改革学生学业评价体系,可以实现在地域分布广阔的教学点开展大量的、不同类型的课程学习评价活动,并能够实现自动评阅、自动控制、智能化服务、个别化服务,能够在师生之间建立

本节课主要介绍了产褥期的概念,产褥期各系统、器官的变化,产褥期的临床表现及处理,产褥感染、产褥病率的概念,产褥感染的诱因及感染途径,产褥感染的临床表现和产褥感染的诊断及治疗等方面的知识。

1986年毕业于东南大学医学院医学系。从事医疗,教学,科研工作三十年。在临床工作中积累了丰富的经验,擅长产科领域的妊娠保健、高危妊娠等
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    利用计算机及网络的这些强大功能,按照现代教育评价理论的要求,改革学生学业评价体系,可以实现在地域分布广阔的教学点开展大量的、不同类型的课程学习评价活动,并能够实现自动评阅、自动控制、智能化服务、个别化服务,能够在师生之间建立
  • 问:坚持服药症状就能全部消掉,疾病就能痊愈,不需要复诊?
    来自讲师:李丹的回答:利用计算机及网络的这些强大功能,按照现代教育评价理论的要求,改革学生学业评价体系,可以实现在地域分布广阔的教学点开展大量的、不同类型的课程学习评价活动,并能够实现自动评阅、自动控制、智能化服务、个别化服务,能够在师生之间建立