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糖尿病教育与管理学基础
糖尿病教育与管理学基础
本课程详细阐述了糖尿病的急慢性并发症以及胰岛素治疗相关内容。
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本课程详细阐述了糖尿病神经病变的病因、分类、临床表现、诊断及治疗。

张晓梅,北京大学临床医学博士,主任医师,北京大学国际医院内分泌科副主任,中华医学会糖尿病分会妊娠糖尿病学组委员,中华医学会北京市糖尿病分会委员,中国老年学会骨质疏松分会骨内科委员会常务委员,中国老年保健医学研究会老年骨质疏松分会委员,中国老年保健协会糖尿病专业委员会委员,中华医学会辽宁省糖尿病分会常务委员,亚洲糖尿病研究会委员,国际血管联盟中国分会委员。《中国骨质疏松杂志》常务编委及审稿人;《Thyroid》中文版等杂志编委; 《Journal of Diabetes》、《中国骨质疏松杂志》、《实用医学杂志》审稿人;负责多项国家级及省部级科研项目,做为骨质疏松分课题负责人获国家民政部老年学会科技创新奖,2016年做为妊娠期亚临床甲减筛查与干预(SHEP项目)主要完成人获国家教育部科技进步二等奖。以第一作者及通讯作者在国内核心期刊及SCI发表论文数十篇。参与编写及翻译多部书籍,先后担任《骨质疏松诊断》、《骨内科学》书籍副主编,《肥胖与代谢病的外科治疗》书籍副主译。参与《甲状腺学》、《哈里森内科学》等书籍编写、翻译与审校。在《THYROID》、 《SCITIFIC REPORT》、《中华内分泌代谢》等杂志发表多篇论著。
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    利用计算机及网络的这些强大功能,按照现代教育评价理论的要求,改革学生学业评价体系,可以实现在地域分布广阔的教学点开展大量的、不同类型的课程学习评价活动,并能够实现自动评阅、自动控制、智能化服务、个别化服务,能够在师生之间建立
  • 问:坚持服药症状就能全部消掉,疾病就能痊愈,不需要复诊?
    来自讲师:李丹的回答:利用计算机及网络的这些强大功能,按照现代教育评价理论的要求,改革学生学业评价体系,可以实现在地域分布广阔的教学点开展大量的、不同类型的课程学习评价活动,并能够实现自动评阅、自动控制、智能化服务、个别化服务,能够在师生之间建立

本课程详细阐述了糖尿病的急慢性并发症以及胰岛素治疗相关内容。

张晓梅,北京大学临床医学博士,主任医师,北京大学国际医院内分泌科副主任,中华医学会糖尿病分会妊娠糖尿病学组委员,中华医学会北京市糖尿病分会委员,中国老年学会骨质疏松分会骨内科委员会常务委员,中国老年保健医学研究会老年骨质疏松分会委员,中国老年保健协会糖尿病专业委员会委员,中华医学会辽宁省糖尿病分会常务委员,亚洲糖尿病研究会委员,国际血管联盟中国分会委员。《中国骨质疏松杂志》常务编委及审稿人;《Thyroid》中文版等杂志编委; 《Journal of Diabetes》、《中国骨质疏松杂志》、《实用医学杂志》审稿人;负责多项国家级及省部级科研项目,做为骨质疏松分课题负责人获国家民政部老年学会科技创新奖,2016年做为妊娠期亚临床甲减筛查与干预(SHEP项目)主要完成人获国家教育部科技进步二等奖。以第一作者及通讯作者在国内核心期刊及SCI发表论文数十篇。参与编写及翻译多部书籍,先后担任《骨质疏松诊断》、《骨内科学》书籍副主编,《肥胖与代谢病的外科治疗》书籍副主译。参与《甲状腺学》、《哈里森内科学》等书籍编写、翻译与审校。在《THYROID》、 《SCITIFIC REPORT》、《中华内分泌代谢》等杂志发表多篇论著。
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    利用计算机及网络的这些强大功能,按照现代教育评价理论的要求,改革学生学业评价体系,可以实现在地域分布广阔的教学点开展大量的、不同类型的课程学习评价活动,并能够实现自动评阅、自动控制、智能化服务、个别化服务,能够在师生之间建立
  • 问:坚持服药症状就能全部消掉,疾病就能痊愈,不需要复诊?
    来自讲师:李丹的回答:利用计算机及网络的这些强大功能,按照现代教育评价理论的要求,改革学生学业评价体系,可以实现在地域分布广阔的教学点开展大量的、不同类型的课程学习评价活动,并能够实现自动评阅、自动控制、智能化服务、个别化服务,能够在师生之间建立